I det tidigare projektet Independent people utbytte ungdomsarbetare i deltagande organisationer erfarenheter och samlade aktiviteter och verktyg för att stärka ungas mjuka kompetenser på en webbplats samt en aktivitetsbank. I det nya projektet Independent people 2.0 fortsätter det strategiska partnerskapsarbetet genom att bl.a. utbilda 32 ungdomsarbetare i fyra länder att använda och skapa Portable Educational Escape Rooms (PEERs). Syftet är att öka kvaliteten i ungdomsarbetet och stärka ungas mjuka kompetenser och anställningsbarhet.
Under projekttiden utvecklas PEERs lokalt i samskapande med unga från målgruppen. Minst åtta PEERs ska skapas och finnas lättillgängliga för ungdomsarbetare i aktivitetsbanken på projektets webbplats https://independentpeople.site/wp/. Ett led i projektet är också att skapa spridning av metoden genom att utbilda andra ungdomsarbetare i metoden.
Deltagande länder är: Sverige, Belgien, Tyskland och Storbritannien.
Projektet finansieras av Erasmus+
Om du är nyfiken på hur arbetet kan se ut, kolla gärna in projektets instagram!
May 2025
We met in Ghent for our second TLA and showcased some excellent PEERs from our german and belgian partners.
sci:moers’ PEER was about friendship, communication and tolerence, and took the unique form of a board game. vzwaPart’s very immersive PEER was strongly influenced by Squid Games. We all took lots of ideas away for our next PEERs.
November 2024
We met for our first Teaching and Learning Activity (TLA) in Hull to showcase the first PEERs created by the UK and Sweden, as well as learning about the work our partners in Hull do.
The UK team have developed two PEERs about the history of Hull and climate change. The Swedish team brought a PEER about their national emergency preparedness plans. We also saw reflection activities from the German and Belgian teams, demonstrating how we can reflect on the soft skills used when playing the PEERs.
